Grain

http://www.freerice.com/

Freerice

For each answer you get right, we donate 10 grains of rice through the World Food Programme to help end hunger.

You have now donated 1000 grains of rice.

ex granis fit acervus

many grains make a heap

grain by grain and the hen fills her belly

Tree Poems

11/2010

Activities:

LANGUAGES/ Ethics – The Tree in Literature. Students will search for various descriptions of trees in literature, and they will write their own poems. Students will discuss in religion/ethics lessons about ideal places.

Results:

Interdisciplinary  topics will be supported by this project activity. Nature will be shown not only as a science topic but a theme related to many different subjects. The students will have a panel discussion. The poems written by students will be published on the Wiki.

Mrs Renata Miler, a teacher of Polish, conducted a losson about trees. Her students wrote poems about trees. Sometimes the whole family was involved in the creation of the work. The poems wer published on the school website:

http://www.jasnet.pl/zs11/index.php?option=com_content&view=article&id=520:wiersze-o-drzewach&catid=48:p-renata-miler&Itemid=64

Weronika Chmiel

***

Jesienny wiatr z liśćmi

codziennie tańczy walca.

Walca tańczą jak profesjonaliści,

choć co roku z wiatrem

tańczą inne liście.

Gdy nadchodzi zima,

liście zasypiają pod śnieżnym puchem,

i tak śpią, śpią i śnią o tańcu z wiatrem.

The autumn wind with leaves

daily dances the waltz.

They dance the waltz  like professionals,

But every year

the other leaves dance with the wind.

When winter comes,

the leaves are falling asleep

under the snow down,

and they sleep, sleep and

dream of dancing with the wind.

New words? No problem!

the following - następujące rzeczy
device - urządzenie
household - gospodarstwo domowe , dom
fuel - paliwo
unleaded - bezołowiowa
air conditioning -klimatyzacja
tissue - chusteczka higeniczna
grown - uprawiane
average - średnio
bulb - żarówka
insulated - tu: izolujący (chodzi o żaluzje chroniące m.in od wiatru )
draught - przeciąg

Vote Tigers!

http://wwf.panda.org/how_you_can_help/campaign/roar_home/roar_detail.cfm?uRoarUUID=201884E3-D15F-CF47-849B6286EC091DB9#comments
You can vote our shot if you click above.

Research Development

Take our Online Survey

Unusual Pets

Homework

Can you imagine yourself having a wild animal as a pet? It sounds exciting, but is it right to keep one at home?

There are certain advantages to keeping wild animals as pets. Firstly, some animals such as snakes, spiders or hedgehogs are really interesting. Our friends can be shocked and excited when they see these animals. Secondly, we can observe the reaction of these animals, for example how they react when they look at other animals. We can learn about their habitats and food.

On the other hand, there are certain drawbacks to keeping animals as pets. First of all, most of them are really dangerous. We are not able to foresee their reaction towards other people. They can attack somebody and they are able to hurt and even to kill a man. Also, it is not natural to keep wild animals in small places or cages so they can become unhappy and aggressive. It is really hard to separate the wild animals from each other because they got accustomed to living in groups.

To sum up, there are strong arguments both for and against keeping wild animals as pets at home. Although most owners try to create the best conditions to protect animals, I believe that people should leave animals in the wild and protect them from danger in their natural homes. Besides, people should stop hunting to raise numbers of endangered animals.

A.R.

Tigers in JZ

 

WWF i tygrys

11 września 1961 roku powstała organizacja nazwana WWF. Podczas podróży po Afryce Sir Julian Huxley zwrócił uwagę na  ogromne zniszczenie środowiska, które mogło doprowadzić do wymarcia wielu zwierząt na tym kontynencie. Jako dyrektor generalny UNESCO zainicjował utworzenie międzynarodowej  fundacji na rzecz ochrony przyrody. Na logo organizacji wybrano jeden z najbardziej zagrożonych gatunków – pandę. Siedzibą organizacji jest Szwajcaria. Od początku swego istnienia organizacja poszerzyła zakres swojej działalności.  Oprócz kompleksowej ochrony przyrody, zajmuje się powstrzymywaniem degradacji środowiska naturalnego, czyli m.in. przeciwdziałaniu dziurze ozonowej, zmianom klimatycznym oraz  obecności toksycznych chemikaliów w produktach codziennego użytku. W Polsce WWF działa od początku lat dziewięćdziesiątych.

WWF prowadzi bardzo poważną działalność, ale niektóre akcje wywołują uśmiech lub przerażenie. Niejedna mama niedawno przestraszyła się, gdy usłyszała dziki ryk w pokoju uczącego się dziecka. I nie pomogło tłumaczenie, że to tylko ćwiczenie zadania domowego. Tymczasem to była prawda. Zachęceni przez nauczycielkę, uczniowie mieli ryknąć jak prawdziwy tygrys. Skąd takie dziwne zadanie?  Chcieliśmy włączyć się do akcji pomocy tygrysom. Bardzo często akcje charytatywne polegają na zbieraniu funduszy. Tym razem można dołożyć własną pomysłowość. W ciągu ostatnich dziesięciu lat zniknęła z powierzchni Ziemi prawie połowa żyjących dziko tygrysów. Jeśli dalej tak pójdzie, to pokolenie dzieci naszych obecnych uczniów będzie mogło oglądać tygrysy tylko w klatkach w zoo.  Czy mamy siedzieć i przyglądać się bezczynnie – pyta WWF. Nie! Czy mamy stanąć i krzyczeć? Nie! Mamy stanąć i ryyyyyknąć! Jak prawdziwy tygrys. Pod koniec listopada ma odbyć się szczyt 13 państw, w których żyją tygrysy. Aby zachęcić decydentów do podjęcia dobrych decyzji w sprawie przyszłości tygrysów, zamierzamy powstać i ryknąć w każdy możliwy sposób. Następnie wystarczy zamieścić swój clip na youtube a wszyscy będą mogli zagłosować na najlepszy, najśmieszniejszy czy najstraszniejszy ryk.  Każdy, kto zgłosi swoją wersję tygrysiego ryku, będzie umieszczony na petycji do uczestników szczytu.  Przerwy szkolne zapewniły nam wystarczający trening w wydawaniu różnych odgłosów. Więc może warto zaistnieć w tym względzie na arenie międzynarodowej? I zabawnie, i w słusznej sprawie.

http://virtualeden.wikispaces.com/cool+links

The Tree

 In November

Languages

The Tree in Literature

Students will search for various descriptions of trees in literature, and they will write their own poems. Students will discuss in religion / ethics lessons about ideal places.  

From: Work Programme - educational activities.

Expected results

Interdisciplinary topics will be supported by this project activity. Nature will be shown not only as a science topic but a theme related to many different subjects. The students will have a panel discussion. The poem written by students will be published on the Wiki. 

All Saints' Day

1st November is All Saints’ Day in Poland and it’s a day off  - a religious holiday. On that day most Poles visit cemeteries. They put flowers and lit candles on the graves of  their relatives and/ or friends. This is a day to remember all those who passed away. On the 1st of November the weather was very nice. It was 18 Celsius degree but the wind was very strong. Some volunteers from our school  were present at the cemetery gates to collect money for the charity.  People who  gave money to support a local hospice were given a symbolic flower.      

White Rabbits - Black Figures

Another English text book topic was practically illustrated during the English lesson. We were learning about British superstitions when suddenly two black  figures entered the classroom. All students started frantically to look for a button.  In Poland, when you see this person,  you have to hold your button and make a wish. We don’t say ‘white rabbit” three times on the first day of each month as the British do. What about you?  What superstitions are there in your country? And do you know who entered our classroom?

A Fire Drill

Among Polish  first graders at primary school a simple story titled “Jak Wojtek został strażakiem” – “How Wojtek became a firefighter” is still popular despite of the fact that it was written by Czesław Janczarski 60 years ago.  Moreover, the older students still  remember their English text book  “Welcome” and the unit  7 “I want to be a firefighter”.  Last Friday  students had an opportunity to practice a question “What do firefighters usually do?” “They usually  fight fires.” However, today …  During the fourth lesson a very long bell was heard. It meant that  a fire drill started. Students had  learnt earlier the fire safety lesson so they knew what to do. All teachers took their Class Attendance Record Books and guide their classes through the school to their destination. This time firefighters didn’t fight fires but they checked the building and watched how the evacuation went. 

Photo: Marta Rduch, class 2B

Halloween

Students from the 5th and 6th grades together with their English teacher celebrated Halloween on Friday evening. Dressed up in scary costumes (monsters, witches, zombies, skeletons, devils), they took part in a competition with questions about Halloween, they hold frightening stries and they organised on activity they fully enjoyed: bobbing for apples. The best of them were rewarded with ’’pumpkin’’diplomes.

Comenius meeting

During the project meeting we had on Friday, the ”Virtual Eden” team discussed about the activities which are to be organised in June 2011.